似曾相识——台湾「反课纲」运动的「反国教」身影

似曾相识——台湾「反课纲」运动的「反国教」身影

台湾高中历史课纲在台湾社会所引发的争议,最终以数以百计的高中生挺身而出,透过冲击教育部及连日静坐抗议的行动,而成为国际媒体关注的焦点。此情此景,除了让人联想起去年3月「太阳花」学运中台湾大学生闯进并佔领立法院那惊心动魄的一幕之外,倘将视角放在近年来「中国崛起」下此起彼伏的香港与台湾学生/公民运动的脉络来看,可能更使人觉得与2010年香港的「反国教」运动似曾相识。

台湾的「反课纲」运动方兴未艾,倘在此阶段即要为该运动作完整评述恐怕为时尚早。然而,从已呈现的几个面向而言,不难窥视出「反课纲」与「反国教」之间许多酷似的共同点。

 「反课纲」与「反国教」酷似的共同点

其一,「反国教」与「反课纲」都是以反对教育行政当局正在推动的、涉及中学课程内容的学生/公民运动。前者是因当年香港教育局欲设置独立的「国民教育科」所引发的反弹,后者则是围绕在台湾教育部主导的「台湾高中历史课纲微调案」的争议。

其二,反对运动的主角为中学生。港台因学制不同,在「中学生」的称呼上有所区别。香港是行中一至中六的同校一贯制,台湾和日本等国则初中与高中独立分校居多。这次引发争议的「课纲」问题属台湾的高中部分,因此抗争的学生主要是高一至高三的高中生。战后世界各地学运的抗争主体均为大学生,港台这两次学运则以未成年的中学生做先锋,一方面是争议的内容所直接涉及的是中学课程,另一方面也揭示了学运在港台年轻化的趋势。事实上,去年以大学生为主体的无论是「太阳花」学运还是「雨伞运动」也都不乏中学生的参与。

其三,事件重创政府的威信,削弱了其继续执政的认受性。「反国教」是梁振英入主特首办公室后第一起危及政府正常运作的社会运动,梁振英特区政府被事件搞得灰头土脸,虽然事件以特区政府妥协让步而落幕,却也严重影响梁特首继续执政的认受性。此后梁的支持度一直无法恢复,事件并为后来爆发的「雨伞运动」埋下伏笔。台湾的「反课纲」运动则是发生在「太阳花」学运及受其影响的「九合一选举」之后,运动既进一步打击了民衆对马英九政府的信任度,也影响了国民党在已打响的2016年总统大选的气势。

其四,事件牵动两地社会内部相异的认同意识形态的敏感神经,造成了社会的进一步撕裂。「反国教」是香港主流社会拒绝中共史观强加于学校教育的社会运动,支持者大多是泛民及本土派支持者。相反,站在政府推动国民教育独立设科政策一边的则主要是亲建制派的「爱国势力」。「反国教」运动透过泛民与本土派支持者的加入及内部整合,形成反梁振英政府的强大势力,为后来更具爆炸力同时也引发社会进一步撕裂的「佔中」/「雨伞运动」奠定了基础。「反课纲」运动则触及台湾社会长期以来在「中国」与「台湾」两大坐标之间纠缠不清的认同意识形态,并因此进一步触发蓝绿两大势力另一波的政治角力。

诚然,「反课纲」运动与「反国教」运动也有许多相异之处,包括政府的应对与市民的参与度及其影响。然而,从台湾「反课纲」运动,我们看到了「反国教」运动许多熟悉的身影。究竟是纯属偶然,还是历史在「中国崛起」效应下的重演,有待进一步深究。